Aktivity pro rozvoj pregramotnosti

Tvoření, vyrábění, malování - to vše s dětmi dělám ráda, neb si u těchto činností osvojují spoustu dovedností, procvičují jemnou motoriku a zároveň smysluplně tráví čas, u kterého máte možnost se o nich dozvědět zase něco nového.

Už pár dní připravuji aktivity, které jsem se rozhodla zařadit v čase před Vánoci. Bezvadné na nich je, že je možné si u nich povídat o tradicích, rodinných zvycích, vyslyšet přání a tužby a otvírat témata jako je třeba strach z čertů a mnoho dalšího, co Vás zrovna napadne nebo co vy nebo dítě chcete čí potřebujete otevřít.

Motivace: Ozdob indiána. Cílem je přiřadit indiánovi na čelenku pírka dle velikosti - nejmenší indián nejmenší pírka, největší indián největší pírka.

Mnohé děti se naučí hlásky a následně i číst úplně samy. Jejich věčné otázky, co je to za písmeno bychom neměli odbývat s výrokem, že se to naučí ve škole, protože právě v období zájmu dítě vše rychleji chápe, zapamatovává si a trvale ukládá. Pokud tedy dítě projeví zájem třeba ve 4 letech, pak mu trpělivě odpovídejte. Zájem může být...

Děti si rády hrají s knoflíky. Už jste poslouchali jejich cinkot, když dopadají do hromádky? Sledovali jste prsty, které se noří a zase vystupují z hromádky? Barevnost knoflíků, jejich tvary a mnohdy i množství probouzí v dětech touhu se v nich tzv. přehrabovat.

S nejmladší dcerou jsem objevila úplně nový svět, kdy jsem musela hledat jiné způsoby pojmenovávání a vysvětlování a to především ve světě matematiky. Každý nový pojem musel být představen hned několika pomůckami, které si mohla osahat, pohrát si s nimi a až později je využít do cílené práce.

Třídění předmětů dle barev je bezva aktivita, ale některé dětí odmítají nebo je nebaví třídit cokoliv bez větší motivace. Potom může pomoci, když aktivitu uděláme hravější nebo ji oživíme nějakým příběhem. Jednou z variant je následující aktivita.

Venkovních her a skupinových her je celá řada, tak dnes pokračování předchozího článku. Většina her jde přizpůsobit věku a schopnostem dítěte. Hra by měla být postavena tak, aby dítě bavila. Aby pro něj nebyla příliš jednoduchá, ale zároveň ani příliš těžká nebo ji dokonce nechápalo.. Do hry dítě nelze nutit, protože pak to pro něj nebude zábava...

Pregramotnost jako součást venkovních her se zda na první pohled jako úplný nesmysl, ale to by byl velký omyl. Je mnoho her, které naše generace hrála a ani nevěděla, že dnes bychom je směle zařadili do aktivit rozvíjející pregramotnost. Některé z nich pomalu, ale jistě z dětských her mizí a to je velká škoda. Co je tam takhle vrátit...